Editorial

Pirinioak bizirik izateko

Ingurugiroko hezkuntza Piriniotako iraupen jasangarria izateko, ekonomiko, sozial, kultural eta kudeatzeko eremuko erronkak  onartzen du.

Pirinioetako garapen jasangarrirako ingurumen-hezkuntzak ingurune-erronkak eremu ekonomiko, sozial, kultural eta kudeaketakoetan onartzen ditu.
Guztien erantzukizuna da, bertako aktoren arteko kolaborazio estrategietako abiaraztearen bitartez, zein gobernuz kanpoko erakundeak, agente ekonomikoak, komunitateak, autonomiak, estatuak eta Europa izan daitezen.

Hauumeei, gazteei, helduei bere bizitza osoan zehar helduei dagokie: eskolan, lanean edo aisialdian, diskriminaziorik gabe. Hemen bizi direnentzat, Pirinioetakoentzat, eta hauek hartzen dituztenei  zuzenduta dago.

Aipaturikoheziketa guztien onerako egiten den lan on bat hobeto asimilatzeko gai direnez gero, bere lurraldeetako aktoreak hezitzeko joera du. Ondasun honek dihardu bai bizitza-baldintzen kalitateaz, bai bizikidetasunaren kalitateaz. Natura eta kultura horrela elkartzen dira.

Pirinio Bizirik Heziketa sareko kideek mendikate piriniotarraren gainekojarduerakpentsamendu humanistaren argitapen orientatzen dituzte, kultura aniztasuna, elkarren arteko aniztasunaren kultura eginez.


Aktore askotako, zeharkakoa, mugaz haraindiko eta elakarrekiko dinamika bultzatzen dute, sentsorial, zientzialaria, artistiko, eta emozional ikuspegiak erabilitzen... etengabeko ebaluazioa zuzendutako kezkarekin eta berrikuntzarako irekitzeko asmoekin.


Pirinio bizirik heziketarako sarea proiektuak komunean eraikitzeko lurraldeko aktoreen zain dago; ikuspuntu-aniztasuna, jarduera zehatz eta iraunkorretan itzultzea desiratzen du.